她们当然不知道江月脖子上那个东西的价值，只是想报仇而已，因为上一次的事。要不是江月反抗，老师怎么会凶她们呢！她们一向是乖孩子！中午午睡，老师昏昏欲睡，江月也睡熟了。姐妹俩拿起早准备好了的剪刀，把项链剪断拿走了。

江月把玉坠给忘了，也没有注意。下午把江月接回了家的杨丹，发现了脖子上的玉坠没有了。她问江月，江月却什么也不知道，她觉得自己弄丢了，整整哭了一晚上。

姐妹俩得逞了，随手就把那个坠子扔进了厕所，她们才不稀罕江月的东西。

仅仅这样还不够，姐妹俩还要让全班的孩子都不和江月玩，她们要让江月知道自己的厉害。

果然，班上所有的小朋友都不理江月了。江月就像一个炸弹，靠近谁，谁就跑的远远的。

江月找了个角落坐下了，看着大家都玩的开心，她更孤单了。有几个小朋友注意到了她，只看了几秒，眼光就很快离开了。江月低头用手指在地上胡乱画着什么，来打发时间。

上幼儿园对江月来说是痛苦的，那种痛苦来源于孤独。外面没有小朋友和江月一起玩，江月就把希望寄托在了自己妈妈身上，希望妈妈再给自己生一个弟弟或者是妹妹。独生子女政策让江月的希望落空，江月又转移注意力到各种玩具娃娃身上。

她期望着娃娃能够复活，能够和自己说话，陪着自己玩耍。江月常常抱着一个娃娃，在它的耳边轻轻说着自己自创的什么“复活咒语”，只是咒语没有用。江月就又加了几句，“如果你觉得我在这儿，让你不好复活的话没关系，我出去再回来哦。你一定要变成人陪我哦。”这些话也没有用，只是她不厌其烦的一遍一遍的说着。当她发现这个娃娃“不行”，江月就又会去超市买一个娃娃，继续重复着咒语。