昨晚何雨梁从何大清家离开以后，回家洗漱后好好给自己媳妇儿弄得心满意足，魂飞天外。

李寒珊趴在何雨梁胸口上，画着圈圈。

何雨梁借机拿出笔记本和教材和李寒珊说了自己的想法，可以用注音符号把英文字母表重新注音，作为声母。

因为注音的符号历经了太久的时间，很多音节的发音已经和现在的表达发音不太匹配。

又增加韵母，组合在一起，把教材上的字重新标注，方便识字。

对于韵母这块，何雨梁假装为难，引导李寒珊利用组合发音的方式，李寒珊确实很厉害，很快明白何雨梁的想法，两人花了一晚上，把整套拼音注音给弄出来。

李寒珊兴奋的又要了两次，让何雨梁有点苦不堪言。

说：“这拼音字母的第一个发音，就是根据你床上的表现来的。”

第二天一早，李寒珊拿着教材准备到办公室把拼音全都标注上，给领导审阅。

何雨梁则来到办公室，把手下的十几个人召集在一起，了解事情的进度。

徐干事率先拿出自己的报告递给何雨梁，而后陈干事则拿出识字统计表给递上去。

宣传干事将自己想的标语递给何雨梁，其他人则面面相觑，特别是周干事，一脸无动于衷。

何雨梁没看报告，先问道：“教室找的怎么样了？找了几间，第一批有多少人？老师联系好了吗？时间安排是怎么样的。”

负责后勤的干事硬着头皮说道：“教室就定了小学的三间，和校长说了，问题不大，课桌这些还没有落实，教材印刷的事目前还在联系。”

负责组织联络的干事则闷着头，不敢说话，就怕何雨梁点自己的名。

昨天开完会后，有朋友叫自己去乡下玩去了。

至于工作的事，心里一直记挂在心上，但没时间去弄，没想到这领导还有开进度总结会的习惯。

其余众人刚调过来，不知道何雨梁的工作习惯。

看到交了报告的三个人，心里有点愤愤不平。为什么不提醒下自己啊！

看其余众人的表情，就知道事情压根没干。

于是心里骂娘，脸上笑呵呵的关心道，“周干事，昨天身体不舒服？要不要请假去医院住几天？还有其他几位，都忙着呢？要不都回家带孩子去，毕竟家庭最重要嘛。

工作也是为了让家里人过得更好，直接一步到位。至于其他的不重要的事，如果大家不想干呢，可以写请调报告。如果又觉得重要了，今天下班之前给我阶段性的结果。”

说完就拿起桌上的报告看了起来，其他人见状，都在那杵着，不敢动。

何雨梁先看了标语，见没什么问题，简单易懂，就签字让宣传干事去安排粉刷。

又看了徐干事和陈干事的报告，见没什么问题，就让大家离开。

刚调来的几个人出门就开始埋怨，说徐干事等人就顾着自己表现，也不提醒下何雨梁的做事风格。